EVALUACIÓN DE RET

EVALUACION RET

EVALUACION SUMATIVA DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

EVALUACIÓN BLOQUE 1

BACHILLERATO	FISCAL		TIC		Relaciones en el Entorno del Trabajo			2015- 2016
NIVEL	TIPO		ÁREA:			ASIGNATURA:		AÑO LECTIVO
PRIMERO DE BGU-AI	A	1ro		1			Ing. Fabricio Pérez
GRADO/CURSO DE E.I. - E.G.B- BGU	GRUPO	QUIMESTRE		BLOQUE CURRICULAR			MEDIADOR
ESTUDIANTE: alex chillogalli							FECHA: 15 / 10 / 2015
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN: Identifica y clasifica posibles tipos de decisiones que se pueden utilizar ante una situación concreta. Analiza las circunstancias en que es necesario tomar una decisión y elegir la más adecuada. Respeta y tiene en cuenta las opiniones de los demás, aunque sean contrarias a las propias.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO	ITEMS		VALOR
1.- EC: Identificar el tipo de comunicación utilizado en un mensaje y las distintas estrategias utilizadas para conseguir una buena comunicación en el campo laboral.			19 oport.
1.    Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda a la afirmación. (6 opt.) La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitirinformación de una entidad a otra. V Los elementos de la comunicación son: teléfono, carta, correo. F La comunicación es positiva, cuando el receptor de la misma, interpreta exactamente lo que el emisor le envió. V Es conveniente que el emisor utilice un lenguaje claro y de acuerdo al nivel cultural del receptor para que el mensaje sea descifrado correctamente. V En la comunicación se responde con sentimientos y actitudes positivas, en forma serena y adulta, aun cuando los mensajes vengan cargados de sentimientos y actitudes negativas. V La comunicación es negativa, cuando el receptor de la misma, interpreta exactamente lo que el emisor le envió. F
2.    Completa y ordena el organizador cognitivo, proporcionando una breve descripción: Elementos de la comunicación, emisor, receptor, entidad, red, mensaje, canal. (9opt.)
3.    Escriba cuatro ejemplos de medios de comunicación que pueden ser utilizados en una empresa. (4 opt.) a)    carta      correo      memorando      teléfono
2.- EC: Reconocer los niveles y funciones de comunicación en una empresa			16oport.
4.    Identifique, señale y escriba, cuáles son los canales de comunicación que tiene una empresa, utilice la siguiente estructura jerárquica. (5opt.)
5.    Argumenta tu respuesta: Si usted fuera empleado/a de una empresa y le pide a un compañero que comunicara un hecho ocurrido en su lugar de trabajo, de manera  objetiva,  a sus demás compañeros y superiores, ¿qué redes y canales de comunicación utilizaría  para cada caso?(5 opt.) La red formal y el canal de comunicación ascendente para que la información llegue al jefe para que haga algo al respecto y no se distorsione el mensaje comunicado y no empeorar la situación para que sea controlable
6.    Ilustremediante gráficos tres tipos de redes de comunicación. (6 opt.)
TOTAL		/35 Oport.
EQUIVALENCIA		/10

EVALUACIÓN BLOQUE 2

EVALUACION SUMATIVA DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

BACHILLERATO	FISCAL		TIC		Relaciones en el Entorno del Trabajo			2015- 2016
NIVEL	TIPO		ÁREA:			ASIGNATURA:		AÑO LECTIVO
PRIMERO	BAI	1ro		2			Ing. Fabricio Pérez
GRADO/CURSO DE E.I. - E.G.B- BGU	GRUPO	QUIMESTRE		BLOQUE CURRICULAR			MEDIADOR
ESTUDIANTE: alex chillogalli							FECHA: 04/ 12/ 2015
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN: Identifica y clasifica posibles tipos de decisiones que se pueden utilizar ante una situación concreta. Analiza las circunstancias en que es necesario tomar una decisión y elegir la más adecuada. Respeta y tiene en cuenta las opiniones de los demás, aunque sean contrarias a las propias.

      Prueba de fin de bloque                               Evaluación quimestral          Supletorio                      Remedial

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO	ITEMS		VALOR
1.- EC: Tomar decisiones, contemplando las circunstancias que obligan a tomar esas decisiones y teniendo en cuenta las opiniones de los demás respecto a las vías de solución posible.			25oport.
1.    En un proceso de negociación se aplica varias fases, relacione el literal correspondiente, de acuerdo al enunciado a la fase que corresponde. 5oport. FASE ENUNCIADO a)      Fase de preparación E Decidir el momento de detener las concesiones. Elegir el tipo de cierre. b)      Fase de presentación B En ella, cada una de las partes expone sus ideas iníciales sobre el punto donde se encuentra escuchar más de lo que habla el negociador.  c)        Fase de propuesta C Aquí se delimitan los temas los temas en que pueden ser flexibles para un posible intercambio de concesiones después de esto aparecerá por iniciativa de alguna de las partes una propuesta, con los cual ya existe una oferta o una pretensión que ya es posible discutir. d)      Fase de discusión  D Analizar las concesiones que buscamos del contrario. e)      Cierre del acuerdo A Conocer con detalle la oferta que presentamos. Informarse sobre la otra parte: quién es, qué hace, cuáles son sus fortalezas y debilidades.
7.    Escriba verdadero o falso según corresponda a la afirmación. 5 oport. La negociación es un proceso judicial para reclamar derechos laborales. F En la negociación se consigue ganar todos los objetivos propuestos V La negociación permite llegar a un acuerdo a las partes V En la fase de discusión es para imponer mi propuesta F En el proceso de negociación se deben plantear preguntas de carácter propositivo. V 8.    Tome el siguiente problema como ejemplo y aplique las dos primeras fases del proceso de negociación. 15 oport. La empresa “XYZ”, en la cual se ha suscitado un conflicto (paro de actividades por parte de los empleados, de entre sus exigencias consta alza de sueldos, disminución de horas de trabajo, se oponen al trabajo rotativo, exigen un mejor ambiente de trabajo) entre los trabajadores y el Gerente de la empresa (solo paga el sueldo básico y desea mantenerse en esa posición, en vista de la crisis económica que enfrenta la empresa despedirá trabajadores y aumentará las horas de trabajo por empleado, no hay recursos para mejorar en el aspecto salud de los empleados -equipamiento, etc.), en vista de las posiciones adoptadas y con la finalidad de que vuelva a la normalidad las actividades productivas de la empresa se ha llegado a establecer un proceso de negoción. FASE ENUNCIADO Preparación Reunirnos y conversar nuestros objetivos y planear lo que el quiere nosotros queremos alza de sueldos, disminución de horas de trabajo, no haya trabajo rotativo, suponemos que el gerente quiere menos quejas y no mas molestias Presentación Planteamos nuestros objetivos que son un alza de sueldos, disminución de horas de trabajo, no trabajo rotativo, mejor ambiente, el gerente quiere menos quejas y trabajo rotativo pagado. Propuesta Queremos algo concreto como: alza de sueldos, no trabajo rotativo ya sabemos que existe problemas en la empresa y decimos que si quiera estas dos exigencias sean cumplidas Discusión Nosotros y el gerente dialogamos sobre esto y hemos dicho que todos quedaremos de acuerdo si el podría pagar las horas de trabajo rotativo, lo pensaba y también propusimos si nos podría alzar el sueldo. Cierre del acuerdo Entonces llegamos que a las horas de trabajo rotativo serán pagadas y se va alzar el sueldo si se desempeñan bien en el trabajo.
TOTAL		/25 Oport.
EQUIVALENCIA		/10

ELABORADO	REVISADO	APROBADO	VALIDADO
MEDIADOR/A: Ing. Fabricio Pérez	COORDINADOR DE ÁREA: Tnco. Adrián Pinos	VICERRECTOR/A Lcdo. Fernando Orellana	RECTOR/A. Dr. Manuel Culcay
Firma: Fecha:  27/11/15	Firma: Fecha:	Firma: Fecha:	Firma: Fecha: